Resultados: 10

Simulação em saúde no manejo da hemorragia pós-parto: relato de experiência no ensino em enfermagem

Ciênc. cuid. saúde; 22 (), 2023
RESUMO Objetivo: descrever a experiência do uso da simulação em saúde no ensino de graduação em Enfermagem na situação de Hemorragia Pós-Parto. Método: estudo descritivo, do tipo relato de experiência, sobre a aplicação da simulação em saúde no ensino em Enfermagem com base na estrat...

Educação permanente em lesões crônicas de pele: relato de experiência

Ciênc. cuid. saúde; 21 (), 2022
RESUMO Objetivo: relatar a experiência de Educação Permanente em Saúde, realizada por meio de ações de extensão por profissionais, docentes e estudantes de Enfermagem, sobre lesões crônicas de pele, de 2017 a 2020, com profissionais de Enfermagem em uma parceria entre a Escola de Enfermagem da...

Assistência estudantil a universitários em licença médica: um estudo de caso

Ciênc. cuid. saúde; 20 (), 2021
RESUMO Objetivo: compreender como ocorre o processo de assistência estudantil a universitários em licença médica. Método: estudo de caso, exploratório, descritivo, de abordagem qualitativa, realizado entre agosto de 2018 e maio de 2019, em uma universidade pública localizada no sudeste brasilei...

Estratégias de ensino na graduação em enfermagem: abordagem das doenças crônicas não transmissíveis

Ciênc. cuid. saúde; 19 (), 2020
Objective: to identify the strategies used to teach chronic non-communicable diseases in an undergraduate nursing course. Methods:exploratory and documentary study with a qualitative approach developed from January to March 2016. The scenario was an undergraduate nursing course at a...

Desvelando ações e interações de enfermeiros docentes na gestão do ensino

Ciênc. cuid. saúde; 18 (3), 2019
Objective: To understand the actions and interactions developed by nursing professors in the management of university education. Method:Qualitative study, with a theoretical-methodological contribution in the Grounded Theory, developed in an undergraduate nursing course of a...

Relacionamento interpessoal na prática universitária: desvendando a visão do discente

Ciênc. cuid. saúde; 14 (4), 2015
O estudo visa conhecer a opinião do discente sobre os fatores associados ao relacionamento interpessoal (professor-aluno) em âmbito universitário; e identificar a contribuição do relacionamento interpessoal na formação profissional dos discentes. Estudo exploratório-descritivo de natureza quanti...

Fortalezas e fragilidades no ensino das doenças crônicas não transmissíveis no curso de enfermagem

Ciênc. cuid. saúde; 19 (), 2020
Objective: to analyze the weaknesses and strengths in the professional training process of nurses regarding the care of people with chronic non-communicable diseases. Methods:this is a qualitative, analytical and exploratory research of the case report type. Data collection was carried out in the...

Pesquisa como princípio científico e educativo na formação do enfermeiro

Ciênc. cuid. saúde; 19 (), 2020
Objective: To identify how the approach of the theme scientific research can contribute to the development of scientific competence in the perception of nursing students. Method:This is a qualitative, descriptive and exploratory case study developed in the undergraduate nursing course of a public...

As demandas em saúde de crianças no processo de adaptação na creche: contribuições da enfermagem

Ciênc. cuid. saúde; 19 (), 2020
Introduction: adaptation to the day care center needs to be analyzed from the perspective of health as a key element for the protection of a healthy childhood. Objectives:to describe the intervening factors in the process of adaptation of children to the day care center and to analyze th...